Author: SpNaprawa

Serdecznie zapraszamy Rodziców na zebranie, które odbędzie się w środę (25 września 2019r.) o godz: 15:30 – klasy I-III 16:00 – 16: 45 zebranie ogólne 16:45 – kl. IV – … więcej

Serdecznie zachęcamy do głosowania w budżecie obywatelskim woj. małopolskiego na projekt Grupy Podhalańskiej GOPR (dot. zajęć dla dzieci z bezpieczeństwa w górach.). Bliższe informacje: https://www.facebook.com/GP.GOPR/posts/982331788779885

Informujemy, że harmonogramy i regulaminy konkursów przedmiotowych przeznaczonych dla uczniów szkoły podstawowej, organizowanych przez Kuratorium Oświaty, dostępne są na stronie internetowej: kuratorium.krakow.pl/category/szkoly-i-placowki/konkursy-i-olimpiady

2 września uroczyście rozpoczęliśmy nowy rok szkolny. O godz. 8:00 odbyła się piękna Msza św. w kościele parafialnym, a następnie pod przewodnictwem pocztu sztandarowego przemaszerowaliśmy do szkoły. Po oficjalnym przywitaniu … więcej

Informujemy, że nasza Szkoła przystąpiła do zainicjowanej przez Radę Dzieci i Młodzieży Rzeczypospolitej Polskiej przy Ministrze Edukacji Narodowej RP AKCJI POD NAZWĄ „PRZERWANY MARSZ …”, która ma polegać na symbolicznym … więcej

  „… I nowa bije już godzina, Nowy rok szkolny się zaczyna Już czeka szkoła i koledzy, I w książkach zasób nowej wiedzy…” Jan Brzechwa   W poniedziałek 2 września … więcej

W środę 19 czerwca 2019 r. uroczyście zakończyliśmy rok szkolny 2018/2019. Tradycyjnie o godz. 8.00 odbyła się msza św., a następnie zebraliśmy się na hali, aby podsumować owoce naszej ciężkiej … więcej

Dnia 22 maja po raz drugi w naszej szkole odbył się międzyszkolny konkurs matematyczny, do udziału w którym zostały zaproszone trzyosobowe zespoły z klas IV – VI ze wszystkich szkół … więcej

Zajęcia przyrodnicze –fizyka  w klasach VII – VIII i IIIg realizowanie w ramach projektu unijnego „Kompetencje – kluczowe czynniki sukcesu” –pokaz doświadczeń dla klas I-IV na zakończenie programu.

Praca na zajęciach ma charakter indywidualny, dostosowany do możliwości każdego ucznia. Indywidualizacja ta polega na stałym obserwowaniu przebiegu i efektów pracy każdego ucznia, stopniowaniu trudności zadań, systematyczności i ciągłości oddziaływań. … więcej