W tym tygodniu grupa „Tygrysków” rozmawiała o pogodzie i o tym, jak wpływa ona na nasze samopoczucie. Dzieci zastanawiały się, dlaczego w słoneczne dni mamy więcej energii, a gdy pada deszcz – chętniej odpoczywamy w domu. Podczas zajęć przedszkolaki brały udział w wielu ciekawych zabawach dydaktycznych. W grze „Memory – poszukiwanie pary” ćwiczyły pamięć i koncentrację, dopasowując obrazki przedstawiające różne zjawiska atmosferyczne. „Tygryski” dopasowywały cienie do zjawisk pogodowych, liczyły elementy na ilustracjach, opisywały obrazki oraz dobierały elementy garderoby w tym samym kolorze, ucząc się nazw ubrań i rozmawiając o tym, jak należy się ubierać w zależności od pogody. Najwięcej emocji wzbudził eksperyment „Jak powstaje deszcz?” Do doświadczenia dzieci wykorzystały trzy słoiki z wodą, piankę do golenia i niebieski barwnik. Pianka symbolizowała chmury, a barwnik – krople deszczu. Dzieci z zachwytem obserwowały, jak niebieski barwnik powoli przesącza się przez „chmurę” z pianki i spływa do wody – zupełnie jak deszcz spadający z nieba. Porównując trzy słoiki, mogły zauważyć, że im więcej „barwnika w chmurze”, tym intensywniejszy „deszcz” pojawiał się w wodzie.

Zajęcia przyniosły „Tygryskom” mnóstwo radości, a jednocześnie pozwoliły lepiej zrozumieć zjawiska pogodowe. Dzieci przekonały się, że nauka poprzez zabawę może być naprawdę fascynująca – nawet w deszczowy dzień!