Już po raz kolejny naszą szkołę odwiedzili aktorzy pracujący w Agencji Artystycznej PRO-ART-KRAK. Pan Wojciech Habela i Jacek Lenczar tym razem wprowadzili nas w niezwykły świat frazeologizmów. Uczniowie chętnie uczestniczyli … więcej
Walentynki to radosne i kolorowe święto, które i w tym roku było celebrowane w naszym przedszkolu. Takie dni mają na celu promowanie miłości, przyjaźni i życzliwości wśród dzieci. Przedszkolaki przygotowywały … więcej
Grupa ” Sówki” w styczniu rozpoczęła realizację projektu edukacyjnego „Czas na eksperyment”. Dzięki niemu dzieci poznają niektóre prawa i zjawiska przyrodnicze. Pragnę w nich wzbudzić chęć eksploracji świata, ciekawość a … więcej
Nasza szkoła kolejny raz przystępuje do realizacji inicjatyw w ramach Ogólnopolskich obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu (m.in. zajęć edukacyjnych, kampanii informacyjnych, konkursów) na rzecz promowania bezpiecznego korzystania z technologii cyfrowych przez dzieci i młodzież. Będą się … więcej
Nasze przedszkole wzięło udział w projekcie „Koncertowy DOBRY gest” z miesięcznika „Bliżej Przedszkola”. Dzięki udziałowi pragniemy rozwijać w dzieciach empatię i zrozumienie, a przede wszystkim pokazać im magię pomagania! Dlatego … więcej
6 lutego 2025 r. w naszym Przedszkolu odbył się bal karnawałowy. Był to bardzo wyjątkowy dzień dla przedszkolaków. Wszystkie dzieci przyszły do przedszkola pomysłowo przebrane. Wspólne zabawy, tańce, konkursy i … więcej
PODSUMOWANIE PRACY W I OKRESIE ROKU SZKOLNEGO 2024/2025 Wykaz uczniów osiągających najwyższe wyniki w nauce oraz 100% frekwencję Klasa I Mateusz Fabia Karolina Kołodziej Olaf Kurek Jan Medes Kamil Wilczak … więcej
Mimo, że styczeń jest zimowym miesiącem, pełnym chłodnych dni, to jednak są takie dwa dni w roku, kiedy każdemu robi się cieplej na sercu, bo przecież jest to święto naszych … więcej
W dniu dzisiejszym przedszkolaki z grupy „Sówki” rozpoczęły swoje pierwsze spotkanie z eksperymentami. Dziś dowiedziały się jak powstaje” Kolorowy deszcz”. Jako naukowcy sporządzili również raport z eksperymentu.
